教师资格考试《小学综合素质》还原现场/模拟考场模拟试卷及答案(5)

http://www.hteacher.net 2016-08-18 14:36 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效。不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.某校学生陈功，性格内向，一次数学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说：“你还‘成功’呢，你干脆改名叫‘失败’吧，叫‘失败’多好，还是‘成功之母’。”关于王老师的做法，下列说法正确的是(　　)。

A.激励了学生学习的积极性

B.体现了学生学习的主体地位

C.维护了教师的权威

D.没有尊重学生的人格尊严

2.刘老师在班委换届之前广泛听取了学生的意见，并鼓励学生勇敢地参加竞选。刘老师的这一做法体现了他作为班主任具有的(　　)。

A.因材施教理念

B.无私奉献精神

C.民主工作作风

D.团结合作精神

3.某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩”的评价标准。学校的做法(　　)。

A.错误，没有体现评价的甄别与选拔功能

B.正确，体现了评价主体的多元化

C.正确，体现了评价过程的动态化

D.错误，没有体现评价方式的多样化

4.小辉在班里十分淘气，是全校闻名的“捣蛋大王”，常常弄得大家哭笑不得，许多老师都说他不可教也。刘老师却与他交起了朋友，给他讲了许多聪明反被聪明误的小故事。最后他哭了。哭得很伤心。从此，他发奋学习，一路“过关斩将”，最后考上上海同济大学。这说明刘老师(　　)。

A.能够看到学生是处于发展过程中的人

B.能够针对不同学生的特点做到因材施教

C.能够遵循学生身心发展的一般规律

D.能够培养学生进行全面发展

5.下列关于学校开除小学生，说法正确的是(　　)。

A.对于严重违法的小学生，学校可以直接开除

B.对于问题学生，经教育主管部门批准后。学校可以开除

C.学校不得以任何理由开除学生

D.对于违反学校管理制度的学生，学校应先给予批评教育，教育无果者，才可开除

6.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，以下选项不处以行政处罚的是(　　)。

A.向未成年人出售烟酒

B.父母侵害未成年人合法权益。构成违反治安管理行为的

C.儿童福利机构工作人员虐待、歧视未成年人

D.在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所

7.课间休息期间，小学生段某前往学校小卖店买了一瓶饮料，结果因为过期中毒，被紧急送往医院治疗。对这起事故应当承担主要责任的是(　　)。

A.学校

B.小卖店店主

C.本人

D.食品安全局

8.刘某在上班的路上捡到了八岁孤儿小丁，公安局无法查明其父母或者其他监护人，根据法律规定。应该将小丁送往由民政部门设立的(　　)收留抚养。

A.当地居委会

B.儿童福利机构

C.少年宫

D.希望小学

9.某小学一位教师孙某和学生王某在课堂上发生矛盾，课后，该教师气愤不过，在王某放学回家路上将其打成重伤。对于王某的伤害，依法承担责任的是(　　)。

A.王某及其家长

B.学校和孙某

C.孙某

D.学校

10.收留夜不归宿的未成年人的.应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在(　　)小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

A.二十四

B.十二

C.三十六

D.八

11.国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。这些做法都是为了促进义务教育(　　)。

A.均衡发展

B.公平公正

C.全面实施

D.重点发展

12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、(　　)等教学管理制度改革。

A.分组教学

B.个别教学

C.导生制

D.导师制

13.某小学的一位教师。工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错。就会严厉训斥，最严重的一次，他竟一怒之下拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂，这位老师的行为(　　)。

A.不合理，没有做到关爱学生

B.不合理，没有做到为人师表

C.合理，做到了爱岗敬业

D.合理，做到了爱国守法

14.刘老师大声批评迟到的同学，但自己本身也迟到了，于是，有几位同学在叽咕：“自己也迟到。”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。此时，刘老师应该(　　)。

A.若无其事，继续上课，保证教学进度

B.承认错误，保证下不为例，然后继续批评迟到的同学

C.承认错误，自我批评，借此机会简单进行纪律教育，然后继续上课

D.停止批评学生。继续上课.下课处理

15.“教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒碜，是高雅而不是富贵，是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中的(　　)的要求。

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.关爱学生

D.教书育人

16.家长陈女士的女儿今年刚上小学，她听说女儿班上的同学家长大都是有关系的，如果不送礼，怕老师会不重视孩子。在送礼的情况下，老师难免会对相关的学生多些“关照”。老师这样的行为违背了(　　)的职业道德规范。

A.依法执教

B.爱岗敬业

C.廉洁从教

D.热爱学生

17.德拉克罗瓦的代表作品是《自由引导人民》，他创作这幅画的历史背景是(　　)。

A.美国独立战争

B.俄国十月革命

C.第一次世界大战

D.法国大革命

18.我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓.下列选项中.用于情谊契合、亲如兄弟的朋友的称谓是(　　)。

A.金兰之交

B.刎颈之交

C.竹马之交

D.忘年之交

19.目前世界上的磁悬浮技术主要有(　　)。

①常导电式磁悬浮②超导电动磁悬浮

③永磁悬浮④粒子束悬浮

A.①

B.①②

C.①②③

D.①②③④

20.下列选项中，作家和作品对应正确的是(　　)。

A.罗贯中《西游记》

B.施耐庵《三国演义》

C.蒲松龄《水浒传》

D.曹雪芹《红楼梦》

21.下列选项中，不属于老舍作品人物形象的是(　　)。

A.祥子

B.秦二爷

C.祥林嫂

D.祁老人

22.下列选项中，少数民族与民族节日对应不正确的是(　　)。

A.壮族——铜鼓节

B.苗族——三月三歌节

C.彝族——火把节

D.傣族——泼水节

23.下列事件与“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的作者有关系的是(　　)。

①挟天子令诸侯②官渡之战

③赤壁之战④八王之乱

A.①②

B.③④

C.②③

D.①②③

24.第一幅具有立体主义倾向的毕加索的作品是(　　)。

A.《格尔尼卡》

B.《亚维农少女》

C.《照镜子的姑娘》

D.《吉他与酒杯》

25.在电影《英雄》中为了表现出电影的古老韵味，曾在电影中成功使用了古琴这种乐器.古琴属于哪一种乐器?(　　)

A.拉弦乐器

B.吹管乐器

C.弹拨乐器

D.打击乐器

26.Word中文件1.doc经过编辑后另存为文件2.doc，此时(　　)。

A.文件1被文件2取代

B.文件1和文件2同时存在且内容完全相同

C.文件1和文件2同时存在，文件1中存放编辑前内容，文件2中存放编辑后内容

D.文件l和文件2同时存在，文件2中存放编辑前内容，文件1中存放编辑后内容

27.如下图所示，在Excel Al单元格中输入2^3，则该单元格将(　　)。

 

 

A.显示8

B.显示6

C.显示5

D.显示2^3

28.甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。甲说：“Y球队能进入决赛。”乙说：“如果X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。”丙说：“我看Y球队不能进人决赛，但X球队能进入决赛。”丁说：“X球队不能进入决赛。”

如果四人中只有一人是对的，那么可以推出(　　)。

A.X和Y球队都能进入决赛

B.X球队不能进入决赛，Y球队能进入决赛

C.X和Y球队都不能进入决赛

D.X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛

29.高中同学聚会，甲、乙、丙在各自的工作岗位上都做出了一定的成绩，成了教授、作家和市长。

另外：

(1)他们分别毕业于数学系、物理系和中文系;

(2)作家称赞中文系毕业者身体健康;

(3)物理系毕业者请教授写了一个条幅;

(4)作家和物理系毕业者在一个市内工作;

(5)乙向数学系毕业者请教过统计问题;

(6)毕业后，物理系毕业者、乙都没再和丙联系过。

则可知(　　)。

A.丙是作家，甲毕业于物理系

B.乙毕业于数学系

C.甲毕业于数学系

D.中文系毕业者是作家

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题l4分。共42分)阅读材料，并回答问题。

30.材料：

陈老师上地理课时发现课代表王刚心不在焉.特别不耐烦。于是他下课之后和王刚进行了交流，他发现王刚已经掌握了课堂上的内容。陈老师产生了一个大胆的设想：能否让他不随堂上课，节约出的时间，自己去查资料、研究问题、学习更多的知识呢?对于陈老师的设想，学校表示非常支持，对王刚实行了单科免修。

从此，每当上地理课时，图书馆里多了一位小读者。陈老师的工作非但没有减轻，反而加重了：给王刚提供相关的课题，指导他查阅相关资料，解答他提出的问题，教他撰写小论文。一个学期下来，王刚的小论文《植被保护与资源开发》一文获得全国中学生小论文评比优胜奖。

问题：

运用学生观的知识，评价陈老师的行为。(14分)

31.材料：

张老师在某小学任教20多年，他深受学生喜爱。为适应国家经济建设，培养更多应用型人才，要求老师们要调整教学内容，增加教学实践环节。张老师知道学校的要求后就主动调整教学内容，并联系了企业，让同学们到企业实践，同学们都掌握了一技之长。

问题：

请从教师职业道德行为角度，评析张老师的教育行为。(14分)

32.材料：

雾霜下的中国不美丽

这几天.多个城市再度被雾霾笼罩。这似乎已成常态的雾霾天气，让民众很焦心。恶劣的空气质量不再只是一个警告，而是已成切实的危害。一些患者在雾霾的侵袭下，走进了医院。

雾霾天气的不断出现，让人相信，中国的经济发展的确已经到了一个非转型不可的阶段。

事实上。雾霾的影响，已不仅仅伤害人的健康。看看媒体上那些占据主要版面的报道吧：高速公路被迫关闭，许多航班被迫取消，一些污染企业在政府部门的紧急指示下停工……这是一幅多么乱哄哄的图景。

从政府的角度来说.首先要明确：不能再走先污染、后治理之路。那是一条死路。环保部门须制定更为严格的环境标准.并力求不打折扣地执行。前者涉及的是未来如何发展的问题，后者则跟环境制度的完善与执行联系在一起。在改善空气质量方面，接下来要做的事情很多，其中最为重要的。是能源结构的改善，是抑制高污染企业的排放，是降低汽车尾气的污染量。在这个过程中。有必要提醒的是，为一己之政绩而不顾环境者，仍会存在;为一企业之利益而阻碍治理的力量。仍会存在：环境系统中为小部门甚至个人私利而执法不严的情形，仍会存在。对抗环境污染.不会是一个单纯的挑战，其中一定夹杂着许多人为的、利益的因素。这些因素使得问题更为复杂。

雾霾天气的不断出现。也在警告所谓汽车时代的沉重代价。大城市部分居民的生活方式，需要有新的审视。汽车尾气污染量的下降，显然有赖于每一个车主的努力。美国经济学家奥尔森在其名作《集体行动的逻辑》一书中早就论证过，所谓理性的“经济人”难以为集体的共同利益采取行动。很多人总想着“搭便车”，由别人来付出努力，自己享受成果。其结果，少有人为共同利益而努力.共同的目标也往往成为泡影。呼吁全民为治污担起责任的时代命题，很重要的一点，就是要走出集体行动的困境，要在观念层面达成共识，内化为各自的理念，并将理念转成实践。

雾霾下的中国.不是美丽中国.是打破纠结、直面环境挑战的时候了!

(选自《第一财经日报》，有改动)

(1)雾霾的出现给我们带来了哪些影响?(请用自己的语言概括)(4分)

(2)联系全文，请谈谈对文中最后一句话的理解。(10分)

三、写作题(本大题1小题，50分)

33.阅读下面材料，根据要求写作文。

1920年，有个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔13美元。在当时，13美元是笔不小的数目，足可以买125只生蛋的母鸡!闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家?”父亲拿出13美元说：“这钱可以借给你，但一年后你要还我。”从此，男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣够了13美元这一“天文数字”，还给了父亲。这个男孩就是日后的美国总统里根。他在回忆这件事时说，通过自己的努力来承担过失，使我懂得了什么是责任。

请根据你对上述材料的理解，从教师职业的角度出发，自拟题目，写一篇800字左右的文章。

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